广州亲子拓展:拓展培训的核心意义

广州亲子拓展:拓展培训的核心意义

拓展培训是一个很有意义的活动,它混合高挑战和低挑战的元素,通过危机意识、领导能力、沟通能力、逆境训练和辅导来促进参与者的发展进步。拓展培训强调参与者将感受学习,而不仅仅是在课堂上听老师讲。研究表明,传统课堂学习的吸收程度约为25%,参与者的体验型学习吸收率高达75%,信息可以更有效地传递给学生。拓展训练是一种典型的户外体验训练。
拓展培训核心
是以体验和经验分享为形式的拓展培训的出现,打破了传统的培训模式。它不是灌输某些知识或训练某些技能,而是你直接参与整个教学过程创造一个特殊的环境。同时,完成一次体验通过自我反省,获得一些感受。
它吸收国外先进经验,注重适应中国人的心理特点和接受方式。它将大部分课程安排在室外,并精心设置了一系列新颖刺激的场景。
让学生主动去体验和解决问题。在参与和体验的过程中,心理受到挑战,思想受到启发。然后通过学生的讨论和总结,经验分享,以及对各种现代人文精神和管理内涵的理解。
在特定的环境中去思考,去发现,去觉醒,给自己,给同事,给团队重新理解,重新定位。
拓展培训目标
这种形式的培训的发展既安全又有趣,参加者易于接受。然而,培训的最终目的是将来自培训活动的理解应用于工作。但是在没有专业培训员的指导和意见的情况下,很难达到所需的效果。

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