广州亲子拓展：拓展培训的核心意义

广州亲子拓展：拓展培训的核心意义

拓展培训是一个很有意义的活动，它混合高挑战和低挑战的元素，通过危机意识、领导能力、沟通能力、逆境训练和辅导来促进参与者的发展进步。拓展培训强调参与者将感受学习，而不仅仅是在课堂上听老师讲。研究表明，传统课堂学习的吸收程度约为25%，参与者的体验型学习吸收率高达75%，信息可以更有效地传递给学生。拓展训练是一种典型的户外体验训练。
拓展培训核心
是以体验和经验分享为形式的拓展培训的出现，打破了传统的培训模式。它不是灌输某些知识或训练某些技能，而是你直接参与整个教学过程创造一个特殊的环境。同时，完成一次体验通过自我反省，获得一些感受。
它吸收国外先进经验，注重适应中国人的心理特点和接受方式。它将大部分课程安排在室外，并精心设置了一系列新颖刺激的场景。
让学生主动去体验和解决问题。在参与和体验的过程中，心理受到挑战，思想受到启发。然后通过学生的讨论和总结，经验分享，以及对各种现代人文精神和管理内涵的理解。
在特定的环境中去思考，去发现，去觉醒，给自己，给同事，给团队重新理解，重新定位。
拓展培训目标
这种形式的培训的发展既安全又有趣，参加者易于接受。然而，培训的最终目的是将来自培训活动的理解应用于工作。但是在没有专业培训员的指导和意见的情况下，很难达到所需的效果。